Terapia infanzia e adolescenza | Terapia Strategica Bologna

La terapia in tempi brevi, quando i figli crescono e i genitori hanno bisogno di strumenti concreti e piani d'azione per risolvere problemi che li colgono impreparati.
Fare del proprio meglio spesso non è abbastanza, bisogna sapere cosa fare, poi fare del proprio meglio.
La Terapia Breve Strategica attraverso stratagemmi e tecniche messe a punto nel corso di 30 anni, aiuta il genitore ad aumentare le abilità comunicative e relazionali, passando cosi da una realtà subita ad una realtà gestita e costruita. L’idea è quella di risolvere problemi complessi attraverso soluzioni semplici.
MIGLIAIA DI PAZIENTI SODDISFATTI
Dagli studi condotti dal gruppo di ricerca del Centro di Terapia Breve Strategica di Arezzo (che comprende più di 120 Centri affiliati in tutto il mondo), seguendo i parametri internazionali per la valutazione della efficacia ed efficienza delle psicoterapie, nell’arco di 10 anni su un campione di 3.640 casi trattati ben 86% con punte del 95% dei casi è stato risolto, mediante un trattamento di durata media pari a sole 7 sedute, senza l’uso di alcun tipo di farmaci.
La Terapia Breve Strategica risulta particolarmente efficace nella cura di disturbi psicologici impedenti che si presentano con una sintomatologia acuta e invalidante.

Dr. Alberto Tarroni, Psicoterapia Breve Strategica - Psicologo Bologna

Ansia da prestazione

Uno dei momenti più critici del bambino è il passaggio dalla famiglia-scuola materna, alla scuola elementare.

Il bambino dovrà imparare a scontrarsi con una nuova realtà, non più protettiva e senza alcuna richiesta di prestazione, ma un nuovo contesto in cui verrà valutato per il suo rendimento e anche per le

Ansia da separazione

Un'altra difficoltà frequente nell’età che va dai tre ai sei anni è il rifiuto ostinato da parte del bambino di staccarsi dai genitori anche per poco tempo.

Quando una difficoltà passeggera viene gestita inadeguatamente, può diventare un problema persistente e il genitore si sente impotente perché ogni

Difficoltà nel linguaggio

Un problema molto frequente è rappresentato dalle difficoltà linguistiche del bambino: incapacità di pronunciare correttamente le parole, recitazione ripetuta di alcuni suoni, fino al mutismo elettivo, ovvero il rifiuto o l'incapacità di comunicare verbalmente.

Anche in questo caso l'incapacità genitoriale

Difficoltà nel rendimento scolastico

Una delle prime difficoltà con cui si scontrano i genitori, riguarda la predisposizione emotiva e comportamentale ad affrontare l'impegno scolastico.

Con l'ingresso alla scuola elementare, una delle lamentele più diffuse tra i genitori riguarda i compiti pomeridiani.

Ci sono alcune regole

Difficoltà relazionali (introversione, estroversione)

Nel periodo che va dagli 11 ai 14 anni, emergono le prime forme di difficoltà nella relazione con gli altri, sia con i membri dello stesso sesso che di quello opposto.

Tali difficoltà possono manifestarsi come la tendenza all’ introversione o all’ estroversione, da una parte troviamo un comportamento

Disturbi di evitamento

Il disturbo d’ansia sociale è spesso collocato intorno al dodicesimo anno di età, periodo in cui i ragazzi sviluppano e costruiscono le loro relazioni sociali stabili con i coetanei, sia all’interno del contesto scolastico, sia all’esterno.

I bambini e gli adolescenti con disturbo d'ansia sociale sono

Disturbo da deficit di attenzione

Il disturbo da deficit dell’attenzione e iperattività DDAI, è un disturbo del comportamento caratterizzato da iperattività motoria, impulsività e disattenzione che rende difficoltoso e in alcuni casi impedisce il normale sviluppo, l'integrazione e l'adattamento sociale dei

Disturbo oppositivo-provocatorio

La ribellione e il rifiuto volontario di rispettare le regole, è un fenomeno tipico di questa età (6-11 anni) e crea non poche difficoltà sia alla famiglia che alla scuola.

Nella maggioranza dei casi questo comportamento è associato all’ iperattività anche se talvolta può essere presente in soggetti che non

Enuresi notturna (rilascio di urina durante la notte)

Nel periodo che va dai 6 agli 11 anni, può emergere un disturbo che desta molta preoccupazione nei genitori: l'enuresi notturna, durante la notte il bambino fa la pipì nel letto una o più volte.

Il centro di terapia strategica ha messo a punto un metodo efficace che coinvolge genitori e

Fobie

In questa fase della vita (6-11) appaiono per la prima volta forme di paura specifica e talvolta vere e proprie fobie: paura di andare in certi luoghi, il terrore di alcuni animali e cosi via.

In questi casi il genitore deve essere da una parte rassicurante, ma senza sminuire o sottovalutare la reazione

Iperattività

Tra i 6 e gli 11 anni può emergere nel bambino l’incapacità di gestire le proprie reazioni e la propria carica.

Potremmo avere a che fare semplicemente con un bambino molto dinamico oppure con un disturbo conclamato come la sindrome di iperattività.

In questo secondo caso, è come se

Lutti

Il lutto può essere visto come una ferita che possiede un tempo di cicatrizzazione.

Ciò che distingue un normale processo di elaborazione del lutto da un processo bloccato, è che in quest’ultimo caso la vita smette di fluire e si ferma.

Rimane solo un momento, il momento della perdita, del

Problemi comportamentali (capricci, mancato rispetto delle regole)

L'età che va dai tre ai sei anni è caratterizzata dai primi tentativi di socializzazione con gli altri bambini e dall'evoluzione della dinamica con gli adulti.

In questa fase possono emergere delle difficoltà per esempio il bambino non vuole star dentro le regole e si ribella a spazi e tempi: fa i capricci

Problemi del sonno

Il problema del sonno e del pianto insistente e prolungato è certamente una delle difficoltà che mettono maggiormente in crisi i genitori nei primi anni di vita del bambino.

Tuttavia attraverso la messa in atto di determinate tecniche comportamentali, nel giro di pochi giorni il bambino impara ad

Problemi legati all’alimentazione

Intorno al sesto mese di vita, con lo svezzamento, il bambino inizia gradualmente a inserire nella propria alimentazione i cibi solidi.

E’ un momento critico e delicato per il bambino, una fase di passaggio graduale in cui inizia ad esplorare nuovi sapori.

Il genitore in questa fase deve imparare a